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一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式： 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
中学数学教学参考外文文献（数学分析外文教材
作者:网站采编关键词:
摘要：根据国家标准GB3469—83 《文献类型与文献载体代码》，将纸质文献类型分为10种类型，用10个字分别标注。 M—专题C—论文集N——新闻报道J—期刊 1、 中学数学教学参考外文文献，小学
根据国家标准GB3469—83 《文献类型与文献载体代码》，将纸质文献类型分为10种类型，用10个字分别标注。 M—专题C—论文集N——新闻报道J—期刊
中学数学教学参考外文文献，小学数学课程标准参考文献格式？
参考文献标准格式如下。(一)参考文献著用符号
:用于副标题、说明题名、出版地、制作地等，用于后续负责人、出版者、制作者、刊名、专利号等
)用于限定词、期号、部分号等
[ ]用于文献类型的表示以及作者撰写的著录内容。 除上述各项外，其余著录项目加“.”。
(二)参考文献类型和文献类型标识
根据国家标准GB3469—83 《文献类型与文献载体代码》，将纸质文献类型分为10种类型，用10个字分别标注。 M—专题C—论文集N——新闻报道J—期刊
D——学位论文R—研究报告S——技术标准P—专利
A——专著、论文集中析出文献Z——其他未批文献，如全宋词、参考工具、检索工具、档案等。
电子文档载体类型标记：
DB/OL—在线数据库DB/MT—磁带数据库M/CD—光盘簿
CP/DK—磁盘软件J/OL—在线日志EB/OL—在线电子广告
(三)参考文献著录格式
参考文献项目以小于正文的大小排列在文末，并以以下形式著录。
1 .专题、论文集、学位论文、研究报告著录格式：
[序号]主要负责人.文献篇名[文献类型识别符] .出版地：出版者、出版年份、起始页号(本项目也可采用文中参考文献序号后加p页号小括号的形式表述)。
2 .期刊文章著录格式：
[序数]主要负责人.文献题名[J] .刊名、年、卷(期) :停页码。
3 .论文集析出文献著录格式：
[序数]析出文献的主要负责人.析出文献标题[a] .原文献的主要负责人[任选] .原文献标题[C] .出版地：出版者，出版年份.析出文献页码.
析出文献中原文献为专著的，其著录格式为：
[序数]析出文献的主要负责人.析出文献题名[A] .原文献的主要负责人(任选) .原文献题名(m ) .出版地：出版者，出版年份.析出文献页码.
4 .新闻语篇著录格式：
[序列号]主要负责人.文献题名[N] .报刊名称、出版日期(修订)。
5 .专利著录形式：
[序列号]专利所有人.专利题名[P] .按专利国家：专利号、出版日期
6 .国际标准、国家标准著录格式：
[序列号]标准编号，标准名称[S]。
7 .电子文献著录格式：
[序列号]主要负责人.电子文献题名[电子文献类型标识/载体类型标识] .电子文献来源或可获得地址、发表或更新日期/引用日期(可选) .
8 .各种未定类型文献著录格式：
[序数]主要负责人.文献题名[Z] .出版地：出版者，出版年份，页码
文献分析格式？
文献综述引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献范围、正文标题及基本内容摘要；
文献综述正文：
是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容)、认识的进步)、研究方法的分析)、研究方法的借鉴)、解决的问题和存在的问题，并重点、详细地阐述其对当前的影响和发展趋势。
文献综述结论：
文献研究结论概括指出自己对这一课题的研究意见、存在的不同意见、需要解决的问题等
文献总结附录：
列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，提高综述的可靠性，便于读者进一步检索。
一、文献综述不应是对现有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析和评论。 因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论的双重含义。
文献综述范文1 :“问题——探索——交流”小学数学教学模式研究
.我们在网上浏览了几百种教学模式，下载了两百多篇关于教学模式的文章，研究了五十多篇文章。 概括起来，的课堂教学模式可以分为三类
(1)传统教学模式——“教师中心论”。 这种教学模式的主要理论依据是行为主义学习理论是我国长期以来学校教育的主流模式。 其优点是……，其缺陷是…。
)2)现代教育模式——“以学生为中心论”。 这种教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面主张以学生为中心，20世纪90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到了迅速的发展。 其优点是……，其缺陷是…。
文章来源：《中学数学教学参考》 网址: http://www.zxsxjxckzzs.cn/zonghexinwen/2022/1207/799.html